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正 文

2015年南通市中考語文試卷


關鍵字:

 

 

考生在答題前請認真閱讀本注意事項

1.本試卷共6頁,滿分為150分,考試時間為150分鐘??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。

2.答題前,請務必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。

3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、考試證號與你本人的是否相符。

4.答案必須按要求書寫在答題卡上,在草稿紙、試卷上答題一律無效。

一(23分)

閱讀下面一段文字,完成14題。(15分)

日月經天,江河行地,歲月總會在我們心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的榮辱成敗,或給我們深深的   A   (啟蒙/啟迪),或給我們重重的mòliàn……直面內心,我們的目光更為mǐnruì;暢訴心曲,我們的心靈更加chúnjìng。

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.從括號內選擇恰當的成語填在A處橫 線上。(1分)

A處的成語是           。

3.畫線句子有語病,請寫出修改意見。(2分)

                                                                            

4.文韜中學將舉行“成長的足跡”系列活動,請你參加。(9分)

1)請你設計一個活動,仿照示例,寫出活動名稱。(2分)

示例:聆聽名人故事

                                                                       

2)請你以文學社社長的身份給著名女作家秦文君打電話,邀請她于620日下午兩點到學校禮堂作關于成長的主題報告。請寫出你的電話內容。(4分)

                                                                       

3)下列篇目選自《朝花夕拾》,請任選一篇,結合文中具體內容,說說魯迅早年的生活經歷,對他的成長產生了怎樣的影響。(3分)

《阿長與〈山海經〉》    《父親的病》     《藤野先生》

                                                                        

5.用課文原句填空。

1)蒹葭蒼蒼,                   。(《詩經》)

2                   ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子  密州出獵》)

3                   ,各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)

4)遠遠的街燈明了,                   。(郭沫若《天上的街市》)

5)杜甫《望岳》中“                   ,                  ”兩句詩,不僅寫出了泰山的雄偉,也表現出詩人的心胸氣魄。

6)無論處于怎樣的成長環境,我們追求潔身美好的高尚情操都不能改變,應如周敦頤在《愛蓮說》中所說:“                   ,                   ?!?/SPAN>

二(62分)

(一)閱讀下面這首詞,完成6-7題。(6分)

天平山中

[] 

細雨茸茸濕楝①花,南風樹樹熟枇杷。

徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家。

【注】①楝(liàn):楝樹,落葉喬木,春天開淡紫色花。

6.請發揮想像,用生動形象的語言描述詩歌前兩句展現的畫面。(3分)

                                                                             

7.有人認為本詩末句中“送”字用得最為精妙,請說說 “妙”在何處。(3分)

                                                                            

(二)閱讀下面的文言文,完成8-12.17分)

云陽洞北小剛記

趙垣

①自云陽洞口北行四十步,得小港。港之上芳樹叢生,涼樾低蔭。沿港而西,竹籬映水,古屋參差。時疏雨乍過,新筍解籜①,薔薇盛開,人語不傳。惟聞山鳥喚晴,草蛙鳴動而已。

②村之側有山,山有石峰如覆鐘。壘石其上,若棋居然,俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔②,之址也。

③峰之陽不散步,下視懸崖百尺,石壁繞池,壁如玦,池如鏡,如奩③初啟然。遂徇崖而下,臨水坐。坐甫定,忽有聲自壁內出,各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱,疾語疾應,嘩然呼嘯,答響滿野,驚疑景況,語極真也。隨山東折,即港之陽。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。

④嗚呼,昔年血戰之地,今日徒見山高水深, 惟留此叢祠,報賽⑤奔走。野老村童,其亦知勤事⑥之酬耶?太息而返。

(選自《晚清文選》,有刪改)

【注】①解籜(tuò):脫殼。②慶忌塔:塔名。③奩(lián):古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝:宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時,兩人串軍民拼死抵抗,因寡不敵眾,英勇就義。⑤報賽:祭祀。⑥勤事:盡職。

8.請用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)

                    

9.請寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)

1)自云陽洞口行四十步           

2水坐                         

3)即港之                       

4太息而返                       

10.請用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)

其峰蓋慶忌塔,之址也。

                                                                           

11.文章第③段分別從         、       角度寫出了小港景色        、       的特點。(4分)

12.閱讀下面一段文字,說說這段文字與上文最后一段文字各自表達了作者怎樣的情感。(4分)

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

(柳宗元《小石潭記》)

                                                                           

(三)閱讀下 面三則材料,完成13-16題。(17分)

A】漫畫《少一點》

 

 

B】電視連續劇《虎媽貓爸》對白(節選)

(虎媽一畢勝男,貓爸一羅素)

畢勝男:你說咱們這兩年為孩子做了什么呀?跟別的家長相比,我們根本不夠資格。

  素:咱原來不是說好了嗎?讓孩子有一個快樂健康的童年,所有的風雨都咱倆扛。

畢勝男:那咱倆要死了呢?

……

畢勝男:從前我太大意了,以為競爭只是在大人之間,根本沒把孩子當回事,沒想到咱們孩子比別人落了那么遠。

  素:怎么遠了?

畢勝男:還不遠嗎?茜茜到現在說話還跟動畫片里似的。

  素:那她天天看動畫片,她可不就是跟里頭學嘛,等她到了不看動畫片的年齡,她自然說話就正常了。

畢勝男:羅素,我已經決定了,從現在開始,我們兩個自己帶茜茜。我不要她再生活在童話世界里了,我要把她帶進現實。

(第二天早晨,畢勝男堅決制止了羅素為茜茜刷牙的行為。茜茜哭鬧無效,自己刷牙。)

 

C

家庭教育的核心價值

—再論孩子會不會輸在起跑線上

楊東平

①與當今許多家長不同,不少名人、偉人對子女的期望是很“低”的。魯迅反對孩子做“空頭文學家”;老舍對孩子的期望則是粗通文墨,自食其力。這樣的認識,是基于一種通達、透徹的人生觀,即做一個好人、正直的人是最重要的,做一個自食其力的普通人是很有價值的,而這恰恰是家庭教育的核心價值。

②那么,如何實現家庭教育的核心價值呢?

③首先,必須關注孩子的身體和心理的健康?!吧眢w第一”不是一句空話。家長要培養孩子的體育興趣、體育能力和體育習慣,讓他們熱愛戶外活動。而身體健康、熱愛戶外活動的孩子,往往心理也比較健康,這對孩子的成長意義非凡。

④其次,必須關注孩子的“精神成長”,培養他們閱讀和探究的興趣。孩子幼年與書結緣是一個重大事件。當一個孩子喜歡閱讀時,教育已經成功了一半,因為好的兒童讀物是孩子的“精神母乳”,會奠定孩子的“精神底色”,影響孩子的終生成長。

⑤孩子的“精神成長”還包括形成自己的興趣愛好。藝術教育對性格陶冶、人格養成具有重要的作用,所謂“學琴的孩子不會學壞”。但是,藝術教育要從孩子的興趣和條件出發,順其自然,而非強加。逼一個愛畫的孩子去學琴,不可能有好結果。俞平伯的教子方法,叫“大水養魚”,池子越大,水越多,才可能長成大魚。即便對那些表現出某一方面天賦的孩子,也不宜過早地進行專業定向;否則,楊振寧將會是個稱職的會計師,而齊白石則只是一個優秀的木匠。

⑥再次,必須關注符合兒童特點的學習。兒童早期教育最重要的不是灌輸知識、培養技能,而是小心翼翼地保護和滋養他們的想象力和好奇心??上У氖?,我們很多早期教育急功近利,以培養“小大人”為目標,以挫傷、摧毀孩子的童心和創造力為能事。孩子的人格發展和健康成長還有許多途徑,除了閱讀和藝術教育,還包括與同齡兒童的游戲和交往,以及走進和熱愛大自然等。

⑦龍應臺有一本暢銷書,叫《孩子你慢慢來》,我覺得書名就很有道理:孩子是不會真正輸在起跑線上,輸掉的,只能是家長的耐心、信心和平常心。

(有刪改)

13.材料【A】諷刺了怎樣的社會現象?(4分)

                                                                          

14.材料【B】對白中父母二人在教育子女問題上的分歧是什么?(4分)

                                                                           

15.材料【C】中畫線句寫俞平伯的教子方法,有什么作用?(3分)

                                                                          

16.對于“孩子會不會輸在起跑線上”這一問題, 材料【B】中畢勝男的觀點與材料【C】中作者的觀點是不同的。你同意哪一方的觀點?請結合文本內容,聯系生活實際,談談你的看法。(6分)

                                                                           

(四)閱讀下面的作品,完成17-21題。(22分)

爸爸的白發不是老

 

①父親病了。你問他一件事,回答一句話重復多遍。走路變得慢了,有時,一不小心就會摔倒。

②我陪他去醫院看病,住進住院部十五樓的心腦血管科。

③醫生問他,清晨吃的什么飯,有幾個孩子。他有時答對,有時答錯。醫生問,你女兒的生日是哪年?他想不起來了,看著我,向我求助,像個無助的孩子。醫生向我搖頭,不要我替他回答,他苦笑著,一臉的無奈。我走出病房,再也忍不住滿眶盈盈的淚水。

④上個世紀六十年代大學畢業的父親,學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了?那個給我輔導高等數學的父親哪里去了?那個健步如飛的父親哪里去了?無情的光陰帶走了我年輕的父親。

⑤下午,在醫院的走廊里,我攙扶著父親練習走路,一步一步慢慢地走。我牽著父親的手,他的手柔軟,溫暖,手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步,一邊安慰他,醫生說,你的癥狀是最輕的,要好好運動,就能恢復得和從前一樣。父親點點頭,像個年幼的孩子,依戀我,對我的話深信不疑。

⑥握著父親溫暖的手,恍然記起我童年時的那年冬天,故鄉白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里,父親要去鄰村的學校接我的母親,他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了,天并不黑,走在一望無際的田間,雪后的空氣清新極了,清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著,穿著小花棉襖的我,邁著小碎步一路小跑,才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中,父親問我,冷不冷?我摸摸凍紅了的小鼻子,仰著頭說,不冷。父親撩起大衣,讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖,我的腦袋只到父親的腰間,即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路,有父親牽著我,我一點也不怕。在雪地里,一串串大腳印旁伴著一串串小腳印,一步步踩在積雪上“吱吱”作響。

⑦恍惚間,我還是四歲的小妞妞,父親還是我的天空,是高山,是大樹,是我永遠依戀的家??墒且晦D眼間,父親就老了,歲月的積雪堆滿發間。作家朱天文說,爸爸的白發不是老。讀著這句話,我的眼淚落了下來。

⑧我們站在醫院十五樓的窗口向外張望,父親說,幾十年前,我來漢江之畔的小城時,這里還是一片荒地,現在都蓋滿高樓了。

⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥,臥在高樓上,回憶昔日,回憶往事,回憶他的黑發,他的健步如飛,他的風華正茂­——眼里含著無盡的憂傷。

⑩是誰說過,長壽的代價,是滄桑。似水流年里,人間親情,都是雪中的炭,錦上的花。不是嗎?你我都來不及慢慢地等,在父母的有生之年,好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處,光陰只是窄窄的臺階啊。

(選自《北京青年報》,有刪改)

17.文章多處將父親的現在與過去作對比,請寫出其中兩組對比。(4分)

                                                                           

18.聯系上下文,說說第⑥段畫線句環境描寫的作用。(4分)

                                                                          

19.請自選一個角度,簡要賞析第⑨段文字。(可從用詞、修辭、表現手法等角度賞析)(4分)

                                                                          

20.請結合語境,理解第⑩段畫線句“似水流年里,人間親情,都是雪中的炭,錦上的花”的深刻含意。(4分)

                                                                          

21.【甲】【乙】兩個片段都寫了作者為父親流淚,請具體說說流淚的原因。(6分)

【甲】可是一轉眼間,父親就老了,歲月的積雪堆滿發間。作家朱天文說,爸爸的白發不是老。讀著這句話,我的眼淚落了下來。

(李娟《爸爸的白發不是老》)

【乙】我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!

(朱自清《背影》)

【甲】                                                                    

【乙】                                                                    

三(65分,其中含寫字5分)

22.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

人生何處不相逢。與他人相逢,也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢,也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢,也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢,也許就是一次精神的升華……總有一次相逢,會觸動我們的心靈,溫暖我們的人生。

請根據自己的生活經歷和切身體驗,以“一次相逢一份暖”為題,寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體不限; ②不少于600個字; ③文中不得出現真實的地名、校名、人名; ④書寫要正確、規范、美觀。

 

 

2015年南通市初中畢業、升學考試試卷

語文試題參考答案及評分標準

一(23分)

1.磨練  敏銳   純凈(每詞 1分)

2.啟迪(1分)

3.將“播下”改為“刻下”;或將“ 烙印”換成“種子”。(2分)

4.(1)示例:閱讀文學名著、觀看勵志電影、參觀英雄故居等。(2分,寫出一個即可)

2)示例:秦老師,您好。我是本校文學社社長,很冒昧打擾您,想邀請您在百忙之中來我校做一個關于成長的主題報告,(2分)時間初定為620日下午兩點,地點是學校禮堂。不知道您是否方便?(2分)

3)示例一:《阿長與〈山海經〉》   阿長是魯迅小時候的保姆,作者記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨,“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;使他看到了勞動人民的善良,讓他明白了很多道理。阿長買來的《山海經》,使童年的魯迅逐步對文學產生了興趣,乃至在文學上影響了他一生。(3分)

示例二:《父親的病》   作者用諷刺的筆調寫了庸醫誤人,以兩個“名醫”的藥引一個比一個獨特,表現了某些中醫的故作高深,通過他們的相繼借故辭去,體現出父親的病一步步惡化,通過家庭的變故表達了對庸醫誤人的深切痛恨,在感嘆中讓人體會到人生的 傷悲。

示例三:藤野先生是魯迅在留學時的老師。在日本留學學醫期間,日本“舉國上下都彌漫著鄙視中國人的風氣”,藤野先生不但不歧視他,反而對他這個中國學生特別熱情、友好與尊重;藤野先生還特別理解和尊重他,尊重他的人生選擇。這令飽受歧視的魯迅終生懷念與感激。藤野先生對魯迅的生活習慣、治學態度和日本觀都產生了深遠的影響。(3分)(選擇一個回答即可)

5.(1)白露為霜   2)會挽雕弓如滿月   3)江山代有才人出   4)好像是閃著無數的明星   5)會當凌絕頂  一覽眾山小    6)出淤泥而不染  濯清漣而不妖 (每空1分)

二(62分)

(一)閱讀下面這首詞,完成6-7題。(6分)

6.在綿綿春雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂,在郁郁蔥蔥的草木叢里,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。(3分)

7.“送”字是擬人手法.1分)形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景;(1分)表現了詩人悠然自得的閑適心情。(1分)

(二)閱讀下面的文言文,完成8-12.17分)

8.其/亦知/勤事之酬耶(2分,每處1分)

9.(1)向北  2)靠近   3)水的北面   4)嘆氣(每個1分)

10.這山峰大概是慶忌塔的舊址。(3分)

11.視角   聽覺   高峻    空曠(每空1分)

12.《小石潭記》中的景物描寫,表現了作者被貶后凄涼抑郁的心情;(2分)本文表現了作者的故國之思,抒發了物是人非,壯志難酬的感慨。(2分)

(三)閱讀下 面三則材料,完成13-16題。(17分)

13.父母只顧自己的玩樂,對孩子的學習生活不管不問,但卻要求孩子考出好的成績。(4分)

14.父親希望孩子有一個快樂健康的童年,(2分)母親怕孩子輸在起跑線上,要把孩子帶進現實。(2分)

15.俞平伯的教子方法是事實論據。(1分)論證了培養孩子廣泛的興趣愛好,可以促進孩子“精神成長”。(2分)

16.提示:可以同意材料B中畢勝男的觀點,也可以同意材料C中作者的觀點。能結合文本,聯系生活實際,言之成理即可。

(四)閱讀下面的作品,完成17-21題。(22分)

17.(1)過去父親深夜里伏案設計圖紙,給“我”輔導高等數學,現在卻變得健忘、遲鈍。(2)過去父親健步如飛,現在走路變得慢了,有時,一不小心就會摔倒。(3)過去父親是“我”的依靠、“我”的保護神,現在父親像個年幼的孩子,依戀“我”,對“我”的話深信不疑。(4分,每點2分,寫出兩組即可)

18.情景交融,(1分)渲染了雪夜里“我”跟隨父親去接母親時的歡快的心情,(1分)為下文的敘事和抒情做鋪墊。(1分)

19.示例:把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥,寫出了父親的老邁,排比句一氣呵成,字里行間流露出對父親的憐惜之情,有淡淡的憂傷。(4分,意對即可)

20.時間的流逝是無情和滄桑的,唯一不變的是親情,它就像是“雪中送炭”,給我們帶來溫暖,又像是“錦上之花”,給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。生命是短暫的,我們要珍惜親情,善待親人。(4分,意對即可)

21.【甲】作者看到爸爸滿頭白發,想到父親一生的辛勞滄桑,對父親充滿著憐惜而流淚。(3分)【乙】“我”讀了父親的來信,想到了父親的艱難和困頓,流的是傷心之淚,表達了“我”對父親深深的思念之情。(3分)(意近即可)

三(65分,其中含寫字5分)

22.略

 

主辦單位

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